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山东农科频道2月27日8点10分观后感600字
教育孩子应文明过马路：站队过马路；要走人行横道；要走地下通道；不要在道路上嬉戏打闹；不要跨越护栏；不要追、扒、拦车。
今天上午大约8：15分左右的时候，我观看了山东农科频道的《中小学生安全知识讲座》，看完之后是我学到了很多很多的安全自救的方法。毕竟天灾不由人，我们要防患于未然。当发生地震时，如果我们正在教室上课那我们应该在老师的指挥下迅速的蹲到课桌下，等到地震一停，在老师的指挥下秩序的撤离。
未成年人发现有人溺水，应该选择哪种方法救人？（10分）未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应大声呼救请成人过来营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件营救。第三就是溺水者不要慌乱，尽量让嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援。
．骑车安全 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑病车。（6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。
今天，我观看了由山东电视台农科频道播出的中小学生安全知识讲座。通过这次讲座，使我对安全有了更深的了解。知道了一些关于地震、泥石流、水灾、火灾等灾害的逃生方法。
星期天上午，我和妈妈一起观看了泰安电视台农科频道播放的《中小学生安全教育知识讲座》，通过这次讲座，我知道了当地震发生时，我们应该怎样避震、面对火灾我们该如何逃生自救等安全问题。虽然天灾是难以避免的，但是我们掌握了更多地安全知识之后，在灾难降临时就有可能有更多的获救机会。
33x11竖式图片?
竖式图片如上面所示。33x11的竖式计算方法是：33×11＝3633311————3333——————363这就是33×11竖式计算过程，计算结果等于363。你可以这样子33x1133x11剩下的你可以自己算吧！，363。
用竖式计算两位数乘两位数，首先将数位对齐，然后用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数每一位上的数，从个位依次乘起。再用第二个因数十位上的数去乘第一个乘数每一位上的数，也是从个位依次乘起。最后把两次乘得的积相加，注意积的数位要对齐。
乘11竖式计算的步骤是：先用36分别和11个位上的1相乘，再用36和11十位上的10相乘，末尾的零可以省略不写，最后把两次乘得的积加起来就可以了。
x11。竖式计算13X11时，把11写在上面，13写在下面，位数对齐，先用个位3乘11，得33，在用十位1乘13得13，3和33十位上的3对齐，再相加，得169。
乘法竖式的书写规则是：被乘数放置在上方，乘数放置在下方，乘号置于乘数的左侧，然后在乘数下方画一条横线，以便于计算。例如，进行51乘以11的乘法运算时，应将51置于上方，11置于下方，乘号位于11的左侧，横线画在11之下。具体步骤如下：首先，将51与11进行相乘，可以分步进行。
乘法竖式的写法，被乘数写在上边，乘数写在下面，乘号写在乘数的左边，然后在乘数下面画一道横线开始计算。
政史中考分数满分是多少
1、政史中考的满分分数分别为：政治100分，历史100分。但需要注意的是，这两门科目在中考中的最终计分并非完全按照满分来计算，而是根据一定的比例进行折算。政治科目：虽然满分为100分，但在中考成绩中，政治科目会按照70%的比例进行折算。
2、总分构成：中考政史的总分是120分，其中政治和历史各占60分。考试形式：政治和历史都是开卷考试，考生可以带相关课本进入考场进行答卷。考试难度：尽管是开卷考试，但政史题目的开放性较强，对考生的答题方法和思维能力有一定的考验。
3、政史中考的满分分别是政治100分，历史100分，但计入总分的分数需按比例折算。具体来说：政治科目 满分情况：政治科目的满分为100分。折算比例：在中考总成绩中，政治科目按70%的比例折算，即实际计入总分的分数为100分×70%=70分。历史科目 满分情况：历史科目的满分为100分。
4、年中考政史地生的及格分数因地区和考试科目的总分设置不同而有所差异：一般情况：政治和历史各占60分，满分120分，及格分数通常为72分。兰州市情况：政治和历史各占50分，满分100分，及格分数为60分。陕西省情况：史政合卷，共100分，期中历史40分，政治60分，及格分数为60分。
5、中考的科目及其分值分配如下：政治满分100分，按照70%的比例折算；语文满分120分；数学满分120分；英语满分120分，其中听力考试占20分；物理满分100分，按照80%的比例折算；化学满分100分，按照70%的比例折算；体育满分40分；历史满分100分，按照40%的比例折算。
6、简称“政史”，其满分设定为100分。计分方式：政史的分数会计入中考总成绩，与语文、数学、英语、物理、化学等其他主科的分数一起构成中考的总分。中考总分构成：中考总成绩一般由语文、数学、英语、物理、化学、政史这六门主科的分数，以及地生中考和体育中考的分数共同组成。
